Fundada en 1872, la Universidad Concord ofrece programas rigurosos que preparan a los estudiantes a seguir diversas opciones de estudio de posgrado y profesionales y para asumir el liderazgo y las funciones profesionales en una sociedad multicultural. Mientras que incorporamos una variedad de metodologías educativas / tecnologías, nuestro tamaño y la dedicación que cuida de nuestra facultad, el personal y la administración son las principales garantías de una oportunidad educativa de calidad en la Universidad de Concordia.
Información general Campus
2.800 estudiantes 3% internacionales (35 países representados) Tamaño medio de la clase 18 18: 1 proporción de alumnos por profesor
Misión La misión de la Universidad de Concordia es proporcionar calidad, artes liberales educación basada, para fomentar las actividades académicas, y para servir a la comunidad regional.
Concord University ofrece programas rigurosos, sobre todo en el nivel de bachillerato, que preparan a los estudiantes para perseguir diversas opciones de estudio de posgrado y profesionales y para asumir el liderazgo y las funciones profesionales en una sociedad multicultural. De acuerdo con su tradición de servicio a la región, la Universidad ofrecerá un número limitado de estudios de postgrado cuidadosamente seleccionadas. Mientras que incorporamos una variedad de metodologías educativas / tecnologías, nuestro tamaño y la dedicación que cuida de nuestra facultad, el personal y la administración son las principales garantías de una oportunidad educativa de calidad en la Universidad de Concordia. Como una comunidad de aprendizaje, la Universidad Concordia se compromete a promover el conocimiento a través de actividades y programas de desarrollo profesional, a través de la investigación, y por medio de la aplicación, publicación, y la apreciación de los esfuerzos académicos.
El propósito principal de la misión de la Concordia es académico; Sin embargo, el servicio de la Universidad ofrece a su estado y la región va más allá del salón de clases. Universidad Concord contribuye a la calidad de la vida cultural y económica en el sur de Virginia Occidental a través de la colaboración con organizaciones y organismos tanto públicos como privados y en la extensión de su apoyo y asistencia en la región que sirve. En última instancia, la Universidad Concord mide su éxito por el cumplimiento ex alumnos se encuentran en sus carreras y en sus vidas.
Objetivos de la Educación de la Universidad de Concordia Los programas educativos de la Universidad Concord están diseñados para fomentar las habilidades, conocimientos y actitudes aplicables en una amplia gama de campos académicos y carreras profesionales en una comunidad culturalmente diversa global, en perpetua evolución.
El Programa de Estudios Generales ofrece oportunidades para comenzar a desarrollar las habilidades necesarias para hacer frente a problemas complejos, para construir una base de conocimiento fundamental para el aprendizaje permanente, y cultivar actitudes que promueven personal y el bienestar social y el enriquecimiento de la experiencia. Sobre la base del programa de Estudios Generales, los programas de grado de licenciatura ofrecen oportunidades para el estudio en profundidad en el campo elegido de un estudiante (s). Sobre la base de los programas de grado de bachillerato seleccionados, programas de maestría ofrecen oportunidades para la investigación altamente especializada y desarrollo profesional.
Habilidades: La habilidad en la interpretación de datos, integración de la información, formulación de ideas, el pensamiento crítico, y comunicarse con los demás, como lo demuestran las siguientes competencias:
Habilidades efectivas de intercomunicación y alfabetizaciones, adaptadas según sea necesario para las demandas de los diversos tipos de discurso:
escuchar y hablar la lectura y la escritura la comunicación no verbal medios de comunicación y la alfabetización tecnológica
La capacidad de emplear observacional adecuado, lógico, analítico, de cómputo, creativa y habilidades de pensamiento crítico en la resolución de problemas. La capacidad para emplear métodos y tecnologías apropiadas para la realización de la investigación empírica y académica, para interpretar resultados de la investigación, y de utilizar los conocimientos adquiridos a partir de este tipo de investigación como base para la toma de decisiones informada. La capacidad de analizar, sintetizar e integrar elementos, información e ideas. Una capacidad de evaluar los elementos, información e ideas sobre la base de criterios apropiados. Una capacidad de aplicar y transferir el aprendizaje académico y experiencial apropiadamente de un contexto a otro. La capacidad de aprender y trabajar con eficacia y de forma independiente.
Conocimiento: La familiaridad con los principios que subyace en el discurso académico en diversos campos, como lo demuestran las siguientes capacidades:
Una capacidad de discernir las influencias recíprocas de los entornos, las creencias culturales y las actitudes y las instituciones sociales y las prácticas El conocimiento de las características y propiedades del universo físico fundamentales. Una capacidad de interpretar los acontecimientos y tendencias dentro de contextos históricos. El conocimiento de los principios idiomas subyacente - por ejemplo, los sistemas, y en idioma equipo matemática lingüística. Un reconocimiento de las complejas interacciones entre los organismos, incluidos los seres humanos, y sus entornos. El conocimiento de las estéticas principios, métodos, materiales y medios empleados en el desempeño artístico y la creación de obras de arte y literatura. El auto-conocimiento, incluyendo el conocimiento de las propias competencias, las deficiencias, y el estilo de aprendizaje individual óptimo (s).
Actitudes: Tendencias que favorezcan el conocimiento de sí mismo, el crecimiento y el desarrollo personal y la ciudadanía responsable, como lo demuestra el siguiente:
Reflexión habitual sobre las implicaciones morales / éticos de acciones al pesar las decisiones y la evaluación de resultados. El ejercicio de un liderazgo responsable - incluyendo el liderazgo con el ejemplo - y de los seguidores responsable. Atención respetuosa a diferentes perspectivas y voluntad de participar en el diálogo a través de las diferencias con el fin de buscar el entendimiento mutuo y la resolución de conflictos equitativa. El cultivo y el apoyo a las actitudes y prácticas que fomenten el bienestar físico, mental, emocional y social. El aprecio por el proceso creativo y de la rica diversidad de los logros artísticos. El compromiso con la responsabilidad social, incluyendo servicio a la comunidad y el compromiso cívico. La motivación para perseguir el aprendizaje permanente y el crecimiento intelectual en curso.