Licenciatura en Ciencias (con honores) en Gestión Ambiental Integrada

La gestión ambiental tiene una importancia creciente en el funcionamiento diario de los sectores público y privado. A lo largo de las últimas décadas, han surgido nuevas herramientas ambientales para permitir a los legisladores y los tomadores de decisiones hacer frente a los desafíos ambientales presentados en su planificación y operación, incluida la contabilidad ambiental, la evaluación de riesgos ambientales y la certificación del sistema de gestión ambiental. Al mismo tiempo, el establecimiento de la regulación ambiental en diferentes jurisdicciones hace necesario que los diferentes sectores cumplan con diferentes requisitos legales y reglamentarios. Este programa multidisciplinario está dirigido a estudiantes que tienen un gran interés y dedicación en la gestión ambiental y la sostenibilidad.

Periodo normal de estudio

• 4 años (para la entrada del año 1)
• 2 años (para admisiones de último año)

Objetivos del programa

El programa de Licenciatura en Gestión Ambiental Integrada [BSc (IEM)] ofrece a nuestra próxima generación una formación multidisciplinaria e integral que abarca las dimensiones científica, informática, socioeconómica y regulatoria, lo que permite a los graduados abordar los problemas ambientales desde diferentes perspectivas.

El programa tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una formación sólida tanto en la investigación científica como en la investigación de las ciencias sociales para que puedan comprender la naturaleza y la complejidad de los desafíos ambientales que enfrenta la humanidad. Esto también les permite considerar y abordar diferentes problemas ambientales de manera sistemática utilizando un enfoque basado en la evidencia. Es importante destacar que también podrán comunicar sus puntos de vista y argumentos sobre cuestiones ambientales para convencer a diferentes partes interesadas (incluido el público en general y los responsables de la formulación de políticas). Al finalizar el programa, los estudiantes podrán aplicar sus conocimientos profesionales para manejar una amplia gama de problemas ambientales en el mundo real.

Resultados de aprendizaje previstos por el programa (PILO)

Al finalizar el programa, los estudiantes deberían poder:

• PILO1: Aplicar conceptos y teorías clave en el campo de los estudios y la gestión ambiental;
• PILO2: Identificar diferentes desafíos ambientales en Hong Kong, el Área de la Bahía y el mundo desde perspectivas científicas, sociales, políticas y regulatorias;
• PILO3: Evaluar la efectividad de diferentes enfoques de gestión ambiental con referencia a los aspectos científicos, sociales y éticos;
• PILO4: Explicar diferentes tipos de problemas y riesgos ambientales basados en datos científicos relevantes a diferentes audiencias; y
• PILO5: Proponer políticas, estrategias y soluciones adecuadas a los diferentes escenarios ambientales.

Estructura del programa

Para los participantes del primer año

Importante

• 45 puntos de crédito principales
• Curso interdisciplinario principal 3 puntos de crédito
• Viaje de campo al extranjero 3 puntos de crédito
• Pasantía 3 puntos de crédito

Proyecto final del año

• Honors Project / Capstone Project 6 puntos de crédito

Segunda mayor / menor (es) / optativas 30 puntos de crédito

Educación general

• Curso básico 4 puntos de crédito
• Cursos de amplitud 9 puntos de crédito
• Aprendizaje experiencial 6 puntos de crédito
• EPortfolio universitario 3 puntos de crédito

Mejora del idioma 9 puntos de crédito

Total: 121 puntos de crédito

Para los participantes del último año

Importante

• Principales 27 puntos de crédito
• Curso interdisciplinario principal 3 puntos de crédito
• Pasantía 3 puntos de crédito

Proyecto final del año

• Honors Project / Capstone Project 6 puntos de crédito

Electivas menores 15 puntos de crédito

Educación general

• Cursos de amplitud / Aprendizaje experiencial 3 puntos de crédito
• EPortfolio universitario 3 puntos de crédito

Total: 60 puntos de crédito

Nota: Las clases se llevarán a cabo en el campus de Tai Po y en el Centro de estudios Tseung Kwan O / Centro de estudios satélite de Kowloon Tong / Centro deportivo según lo decida la Universidad.

Estudios Mayores

Los principales cursos básicos de BSc (IEM) equipan a los estudiantes con conceptos esenciales, teorías y comprensión avanzada relacionados con la gestión y los estudios ambientales, en los que la pasantía proporciona plataformas de la vida real para que los estudiantes integren y apliquen sus conocimientos y habilidades sobre la gestión ambiental adquiridos en otros cursos del programa. Los principales cursos electivos ofrecen a los estudiantes la oportunidad de desarrollar aún más sus intereses. El curso interdisciplinario principal está diseñado para desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre los principales problemas que afectan el desarrollo sostenible en la comunidad global.

Lista de cursos principales

2nd SB - 2nd Summer Block (entre Year 2 y Year 3);

3er SB - 3er Bloque de Verano (entre Year 3 y Year 4).

Aprendizaje experimental

El programa consta de dos cursos básicos principales que implican el aprendizaje experiencial:

Problemas ambientales contemporáneos

Este curso, que se lleva a cabo en el verano entre Year 2 y Year 3, proporciona a los estudiantes la experiencia de primera mano sobre la aparición y aplicación de conceptos relevantes a los problemas ambientales en un contexto global. El curso incluye una serie de seminarios para permitir que los estudiantes comprendan temas ambientales seleccionados; junto con un viaje de estudios al extranjero. El curso está diseñado con el objetivo de mejorar la conexión de las teorías de los estudiantes con sus prácticas utilizando ejemplos auténticos. A través de la visita a los socios, organizaciones, empresas, sitios urbanos y atracciones naturales de la universidad, el curso crea un entorno de aprendizaje interactivo donde los estudiantes combinan el conocimiento adquirido en visitas al sitio, actividades de campo, seminarios y conferencias para investigar problemas del mundo real.

Internado

El curso de prácticas, que se lleva a cabo en el verano entre Year 3 y Year 4, tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes experiencias de gestión ambiental integrada de la vida real fuertemente vinculadas a sus futuras carreras. Esto permite a los estudiantes aplicar, practicar e integrar sus conocimientos y habilidades adquiridos en los otros cursos del programa en la resolución de auténticos problemas ambientales. A través del curso de pasantía, los estudiantes pueden aplicar el conocimiento y las habilidades que aprendieron del programa para obtener experiencias laborales auténticas, reflexionar críticamente e inspirarse en una posible carrera futura en gestión ambiental.

Proyecto final del año

El Proyecto de Fin de Carrera consta de dos cursos:

• Honors Project I / Capstone Project I: Métodos de investigación y propuesta
• Proyecto de honores: Informe de investigación / Proyecto final II: Resultado del proyecto

Los estudiantes pueden optar por un proyecto final que les permita aplicar sus conocimientos ambientales adquiridos a través del programa en un entorno comunitario. Los estudiantes tendrán la oportunidad de traducir su conocimiento ambiental en diferentes prácticas diarias y desarrollar sus habilidades portátiles a lo largo del proceso.

Por otro lado, los alumnos pueden optar por el Proyecto de Honores como proyecto de fin de curso. Honors Project brinda una oportunidad para que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en el programa en un contexto de investigación. Los estudiantes deben demostrar su competencia en el uso de habilidades cualitativas y cuantitativas en sus proyectos de investigación.

Segunda mayor / menor (es) / optativas

Se anima a los estudiantes del programa BSc (IEM) a adoptar los menores de "Ciencias para la Gestión Ambiental" o "Turismo Sostenible". Estos dos Menores se desarrollan teniendo en cuenta las necesidades profesionales y de carrera de los estudiantes.

La asignatura “Ciencia para la gestión ambiental” (15 cps) comprende más cursos basados en habilidades que pueden proporcionar a los estudiantes conocimientos en las áreas de ciencias ambientales y mejorar sus habilidades profesionales y capacidad práctica para involucrarse en los sectores ambiental e industrial.

Por otro lado, la Mención “Turismo Sostenible” (15 cps) será de utilidad para los estudiantes que deseen aplicar sus conocimientos ambientales en el sector turístico. Más específicamente, este menor equipa a los estudiantes con conocimientos y perspectivas para comprender las múltiples conexiones entre las prácticas turísticas contemporáneas y la gestión ambiental. Al completar los cursos en el menor, los estudiantes podrán comprender los fundamentos teóricos y las mejores prácticas del turismo sostenible.

Alternativamente, los estudiantes pueden tomar libremente cursos ofrecidos por cualquier departamento académico de la universidad como Segunda especialización ( aplicable solo al programa de cuatro años ), Menores y / o optativas para satisfacer sus aspiraciones e intereses profesionales.

Educación general

La educación general de EdUHK se divide en cuatro partes: curso básico, cursos de aprendizaje experiencial, cursos generales y portafolio electrónico universitario. Mientras que el curso básico de primer año (4 cps) enfatiza diferentes perspectivas sobre varios temas de educación general, el aprendizaje experiencial (6 cps) [que consiste en un curso de aprendizaje co-curricular y de servicio (CSLC) y un curso de aprendizaje experiencial (ELC), y los estudiantes deben tomar un curso de cada uno] brinda a los estudiantes la oportunidad de participar en el aprendizaje en acción y los anima a aprender a través de la experimentación, la observación, la reflexión y la (re) conceptualización.

Los cursos de amplitud de GE (9 cps) consisten en 3 líneas de aprendizaje de educación general (GELS), curso de educación positiva y en valores (PAVE) y curso interdisciplinario de educación general (GEIC). Los estudiantes deben tomar uno de cada uno de los componentes para cumplir con el requisito de GEBC (9 cps) que amplía las perspectivas epistémicas de los estudiantes al pedirles que exploren temas más enfocados en diferentes campos y disciplinas.

El ePortfolio universitario (3 cps) brinda a los estudiantes la oportunidad de sintetizar sus experiencias de aprendizaje dispares en un todo significativo. La educación general pone gran énfasis en el aprendizaje integrador y espera que los estudiantes obtengan una experiencia de aprendizaje coherente al tomar los diversos cursos de GE.

Mejora del idioma

Se espera que los estudiantes en el programa desarrollen la capacidad de comunicarse de manera efectiva en inglés y chino (incluido Putonghua). Para ayudarlos a alcanzar este objetivo, el Centro para el Lenguaje en la Educación (CLE) ofrecerá un paquete integral de actividades de mejora del lenguaje obligatorias con crédito y sin crédito, que asciende a no menos de 297 horas de cursos enseñados y auto documentado. -Estudio de acceso. Esto comprende 138 horas de inglés (incluidos dos cursos de 3 cp), 99 horas de chino (incluido un curso de 3 cp) y 60 horas de Putonghua, durante los cuatro años del programa. El paquete de mejora del idioma requiere que los estudiantes hagan uso del Centro de Aprendizaje de Idiomas Arthur Samy (ASLLC) y las instalaciones relacionadas disponibles en el campus de Tai Po.

Los estudiantes pueden estar exentos de cursos seleccionados de chino, inglés o putonghua en el paquete si han cumplido con los criterios de exención de cursos individuales.

Los estudiantes que no hablen cantonés deberán estudiar dos cursos de cantonés sin créditos. Los estudiantes de habla inglesa pueden estudiar los cursos de cantonés y putonghua.

Los estudiantes que ingresan al último año estarán exentos de los cursos de perfeccionamiento del idioma.

Medio de Instrucción

El programa se llevará a cabo principalmente en inglés. Todos los cursos principales se impartirán en inglés. Para algunos cursos no principales, se adoptará el putonghua o el cantonés como medio de instrucción cuando se considere que el idioma es más eficaz para la enseñanza.

Perspectivas de carrera / Cualificaciones profesionales

Impulsado por los crecientes desafíos ambientales en la región, la creciente conciencia socioambiental y el cambiante panorama regulatorio en Hong Kong y el Gran Área de la Bahía, el programa BSc (IEM) puede atraer estudiantes de calidad con diferentes antecedentes disciplinarios y equiparlos con los conocimientos necesarios. conocimiento buscado por los sectores público y privado en la gestión ambiental.

Dado que el año académico 2022/23 es el comienzo del trienio 2022/23 - 2024/25 para el cual la asignación de lugares financiados por UGC aún está sujeta a la aprobación del Gobierno, el número de lugares de admisión es solo indicativo y está sujeto a cambios o confirmación.

Descargo de responsabilidad

Se han realizado todos los esfuerzos posibles para garantizar que la información contenida en este sitio web sea correcta. Es posible que se realicen cambios en cualquier aspecto de los programas de vez en cuando debido a circunstancias imprevisibles fuera de nuestro control y la Universidad se reserva el derecho de realizar enmiendas a cualquier información contenida en este sitio web sin previo aviso. La Universidad no acepta ninguna responsabilidad por cualquier pérdida o daño que surja de cualquier uso o mal uso o dependencia de cualquier información contenida en este sitio web.

Cualquier aspecto del curso y las ofertas de cursos (incluidos, entre otros, el contenido del curso y la forma en que se imparte) puede estar sujeto a cambios en cualquier momento a discreción exclusiva de la Universidad. Sin limitar el derecho de la Universidad a modificar el curso y sus ofertas de cursos, se prevé que se pueden requerir cambios debido a factores como la dotación de personal, los niveles de inscripción, los arreglos logísticos y los cambios del plan de estudios.

Estructura del programa

* No aplica para Admisiones de último año.

Notas:
(1) Las clases se llevarán a cabo en el Campus de Tai Po y en el Centro de Estudios Tseung Kwan O / Centro de Estudios Satélite Kowloon Tong / Centro Deportivo según lo decida la Universidad.
(2) [Solo para admisiones del año 1] Los estudiantes admitidos en este programa deben unirse al viaje de campo al extranjero ("Cuestiones ambientales contemporáneas") y contribuir con el 18% del costo estimado del viaje para completar el programa.
(3) [Solo para admisiones del año 1] Los estudiantes admitidos en este programa a partir de la cohorte 2023/24 deben visitar el Área de la Gran Bahía (GBA) para un viaje corto (por ejemplo, viaje de 1 día o 2 días y 1 noche) para completar el curso básico entre facultades. Si bien el viaje de GBA está fuertemente subsidiado, los estudiantes aún deben contribuir con el 18% del costo estimado del viaje ("contribución del estudiante"), mientras que el entretenimiento personal, los gastos de comidas, la tarifa del documento de viaje y los costos del seguro personal no serán respaldados. El costo estimado del viaje GBA para los estudiantes admitidos en la cohorte 2023/24 aún no está disponible, ya que está sujeto a una variedad de factores, como cambios en el costo del viaje GBA como resultado de la inflación, duración del viaje, gastos de viaje , el tipo de cambio, etc. Por lo tanto, no se dispone del monto exacto de la contribución de los estudiantes.

La información mencionada anteriormente es provisional y está sujeta a cambios.

Resultados de aprendizaje previstos del programa (PILO)

Al finalizar el programa, los estudiantes deben ser capaces de:

• PILO 1 : Aplicar conceptos y teorías clave en el campo de los estudios y la gestión ambiental;
• PILO 2 : Identificar diferentes desafíos ambientales en Hong Kong, la Gran Área de la Bahía y el mundo desde perspectivas científicas, sociales y políticas y regulatorias;
• PILO 3 : Evaluar la efectividad de diferentes enfoques de gestión ambiental con referencia a aspectos científicos, sociales y éticos;
• PILO 4 : Explicar diferentes tipos de problemas y riesgos ambientales basados en datos científicos relevantes para diferentes audiencias; y
• PILO 5 : Proponer políticas, estrategias y soluciones adecuadas a los diferentes escenarios ambientales.

La información mencionada anteriormente es provisional y está sujeta a cambios.

Perspectivas de carrera/cualificaciones profesionales

Los graduados pueden encontrar empleo en una amplia gama de campos, que incluyen consultoría ambiental, organizaciones ambientales no gubernamentales, sectores público y privado en gestión ambiental, pruebas ambientales, etc.

La información mencionada anteriormente es provisional y está sujeta a cambios.