Programa de transferencia de arquitectura

• Programa de transferencia de arquitectura de 2 o 4 semestres para estudiantes que seguirán un título profesional en arquitectura
• Estudios de diseño rigurosos
• Clases de dibujo, bocetos y modelismo.
• Clases de modelado y renderizado 3D por computadora
• Clases de diseño de portafolios
• En asociación con West Los Angeles College

Un programa secuencial de 2 años pensado principalmente como un programa de transferencia para estudiantes que desean obtener un título profesional (B Arch) en arquitectura. Al finalizar el programa, los estudiantes serán elegibles para solicitar una colocación avanzada en una universidad local para completar un título en arquitectura. La admisión y la colocación avanzada están sujetas a la revisión de la carpeta de trabajos en la escuela de destino. Alternativamente, después de completar este programa, los estudiantes en California también pueden ingresar a la profesión de arquitectura directamente a través del proceso de pasantía.

En el primer año, (Transferencia de Arquitectura 1) la arquitectura y el diseño se entienden como la encarnación de los principios e ideas de diseño. Los estudiantes primero emprenden una serie de proyectos de estudio interrelacionados para identificar y visualizar ciertos principios e ideas de ordenamiento. Estos principios e ideas se interpretan luego en construcciones abstractas sistemáticas. La próxima serie de proyectos de estudio requiere que los estudiantes sean capaces de usar ideas de ordenamiento para lograr cualidades espaciales fundamentales como espacios abiertos, cerrados y secuenciales. Desde el primer día de clase, los estudiantes son tratados como diseñadores profesionales y se les pide que se involucren en el discurso del diseño y participen en la cultura del estudio. Aunque se enumeran como cursos separados, las clases rigurosas que enseñan dibujo, creación de modelos y habilidades informáticas se imparten como parte de la experiencia del estudio.

Los proyectos de segundo año (Architecture Transfer 2) abordan la relación entre idea, estructura, función y forma. Estos proyectos requieren que los estudiantes utilicen ideas y sistemas organizativos para crear construcciones que formen la base de una serie de espacios destinados a la habitación y el uso, y aborden aspectos arquitectónicos como la definición y secuencia espacial, áreas de transición, intersecciones y relaciones a escala humana. Las condiciones, principios, ideas y cuestiones que se consideran en el proceso de toma de decisiones se aplican a la resolución de problemas arquitectónicos. Se enfatiza el desarrollo del lenguaje arquitectónico personal. El diseño arquitectónico como encarnación de principios e ideas se enfatiza continuamente. A los estudiantes se les presenta la noción de que la creación de una idea arquitectónica espacial / organizativa puede tener una correspondencia con un punto de vista social o ideológico subyacente. El desarrollo continuo en el dibujo, la creación de modelos y las habilidades informáticas se enseñan como parte de la experiencia del estudio.